• 高职院校“三能”师资队伍建设的思考与实践 日期:2012-10-23 11:19:57 点击:243 好评:0

    摘 要:当前高职院校师资队伍建设存在原有基础薄弱、来源渠道单一、业务素质仿低、数量严重不足等主要问题。高职教育内涵发展对师资队伍建设提出了新要求,要求高职院校的教师不仅要掌握理论知识,能胜任理论教学;还要提高动手能力,能指导学生实训、实践;...

  • 马树超:职教体系建设应加强顶层设计 日期:2012-05-08 15:07:18 点击:273 好评:0

    今年两会期间,全国人大代表们对于发展职业教育的意见已经从重视地位和重视规模转向重视建议和重视质量。例如,中山大学原校长黄达人认为对于高等职业教育发展中面临的困难和存在的问题,大家都看在眼中,希望能找到合适的推进路径,建议尽快出台相关政策,...

  • 我国中等和高等职业教育协调发展的探索 日期:2012-05-08 15:06:26 点击:206 好评:0

    摘要:当前中高职业教育协调发展中存在理论上人才培养定位模糊、实践上专业内涵建设脱节等主要问题,要从目标定位、课程衔接、师资队伍、招生制度等方面协调发展。 关键词:职业教育;协调发展;探索 近年来,我国职业教育为社会培养了一大批技能型人才,有...

  • 为教育事业科学发展提供理论支撑 日期:2012-02-16 10:43:04 点击:143 好评:0

    刚刚过去的2011年,是十二五开局之年,也是《教育规划纲要》贯彻实施扎实推进的关键一年。伴随教育改革和发展,教育研究取得丰富的成果。专家学者围绕教育改革和发展中的一系列重大理论与现实问题进行了广泛深入的探讨,在教育功能和使命、教育公平的推进、...

  • 基于校地合作的应用型本科人才培养的改革与实践 日期:2011-09-22 10:36:08 点击:251 好评:0

    何根海 谭甲文 摘要: 校地合作是地方应用型本科院校人才培养的基本途径之一,是应用型高等教育的一个显著特征。地方高校依靠校地合作办学模式,走应用型本科院校发展之路,围绕地方经济社会发展的需求,培养高层次的应用型人才,建立学校教育和实践锻炼相结...

  • 高职院校校内生产性实训基地建设与运行机制研究 日期:2011-09-22 10:33:26 点击:169 好评:0

    童卫军 摘要 :校内生产性实训基地的建设和运行管理需要调动相关人员、资金、设备等因素,需要建立使这些因素发挥积极作用的长效机制。高职院校在校内生产性实训基地投入驱动方面,要建立政府投入带动机制、校企利益驱动机制、合作项目遴选机制;在运行管理...

  • 关于高职教育体现“高教性”的研究与实践 日期:2011-09-22 10:31:41 点击:123 好评:0

    [摘要] 高职教育是我国高等教育中的一种重要类型,职业性与高教性是其基本属性。我国高职院校在实际办学过程中,职业性倾向明显,高教性体现不足。高职院校在办学过程中,要明确高职教育发展目标,科学设计高职课程体系和探索教学模式改革,从基地、师资和...

  • 美国国家标准职业分类与O*NET系统职业分析 日期:2011-09-22 10:28:42 点击:155 好评:0

    管平 浙江机电职业技术学院院长、教授,310053 杭州市 摘要 介绍了美国职业分类基本情况,详细分析了美国O*NET系统职业信息网的职业分类、职业描述、对职业工作要求的重要性排序分析,通过比较,提出了O*NET职业信息网数据对我国职业教育发展和启示与借鉴的...

  • 程方平:高校工科与职业学校如何实现有效联动 日期:2011-09-22 10:17:57 点击:244 好评:0

    高校工科与中高等职业学校的职能交叉和重叠问题,不仅影响了各自的发展,模糊了各自的培养目标,也在毕业生就业方面造成了冲突与紊乱。 高校工科与职业学校如何实现联动 ■中国人民大学教授 程方平 近年来,在世界范围内,高校的发展都出现了比较突出的工科...

  • 高军:项目一体化教学贯穿人才培养始终 日期:2011-09-22 10:16:20 点击:159 好评:0

    ■山东省威海工业技术学校 高军 威海工业技术学校通过实施项目一体化教学并将其贯穿于人才培养始终,以项目为载体、以行为为导向、用任务来驱动,引领教学改革,为学生创设适宜、有用、有趣的课堂教学,让学生听得懂、学得会、有价值、有活力,初步取得学生...

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